卡乐咪新闻

卡乐咪课程对培养幼儿园团队合作的重要性

来源:卡乐咪   发布日期:2015.10.14  点击量:

当前,独生子女都是家中的小太阳,好东西一个人吃,玩具一个人玩。他们缺少与兄弟姐妹及其他小朋友一起生活的经验,很少体验到合作行为带来的愉悦和成功感。家长也很容易忽视孩子合作能力的培养。有些家长虽然意识到合作的重要性,但对合作的含意了解不够,对孩子的指导也明显欠缺。孩子既缺乏合作的意识,又缺乏合作的能力。

合作是幼儿在未来适应社会,立足社会不可缺少的重要因素。不论在幼儿园还是在家中小朋友完耍过程中,我们经常可以看到,由于孩子不会合作,他们会你争我抢自己喜欢的玩具,独自游戏,不与同伴交流。在幼儿期我们要注重孩子社会能力的培养,不时培养幼儿养成良好的交往合作习惯,提高幼儿的交往合作能力,对幼儿的发展来说具有重要意义。

小编认为:

首先,家长和教师应该积极提供幼儿交往合作的团队活动游戏机会,初步培养幼儿的交往合作意识。为了使幼儿初步了解有关合作性的要求,可以和幼儿共同制定出交往合作活动规范,即不打人、不骂人、不争夺玩具,要有礼貌,要谦让,要商量,让幼儿在平时自觉遵守。


其次,通过团队游戏等生动形象的活动形式,让幼儿在活动当中互帮互助,体会与别人交往合作的乐趣,使幼儿懂得什么是友爱,怎样做才是友爱。


第三,以营造合作氛围为主题,布置活动室环境。如在图书角上张贴体现小朋友合作行为的各种图片。与此同时,多提供幼儿交往合作的机会。以培养合作性为目标,建立幼儿活动区,明确了在各活动区中对幼儿进行合作性培养的具体目标。

另外,可以利用多种形式,让幼儿学会交往,提高其交往沟通、合作能力。要根据幼儿的年龄特点,设计相适应的家庭亲子活动。幼儿随着年龄的增长,表现出不怕生,好交往、有独立性和自信心的特点,但还没有完全摆脱自我中心,他们为了达到目标会尽可能地取自己所需,易与同伴发生冲突,因此应该设计一些让幼儿在活动中尝试与同伴合作,学习合作的方法,如我们课程中的团体游戏中重点培养的就是幼儿之间的合作意识,让幼儿学会与同伴沟通、分享、合作。通过日常团队运动课程增加交往机会。愉快的沟通探讨可以提高幼儿的自信心,而自信心的增强又会引发更强的交往主动性,两者相互促进,形成良性循环。提高幼儿在交往合作中的愉快体验。注意通过每次活动,让幼儿充分感受与同伴交往带来的乐趣和满足以及团队的重要性,从而激发幼儿进一步合作的内在动机,使合作行为更加稳定、自觉化。

总之,要提高幼儿的交往合作能力,要注意在平时生活的点滴培养,除了在幼儿园之外家长也要多带孩子参加培养团队合作能力的训练,这样才能有很好的效果。

相关新闻:

返回新闻列表 >

走进卡乐咪|新闻动态|产品信息|卡乐咪课程|会员中心|服务支持|联系我们

详细地址:上海市宣化路28号舜元企业发展大厦B栋1208室
联系电话:400-880-1906

邮编:200050


扫一扫二维码,了解更多内容

友情链接

上海珍岛1 上海珍岛2

沪ICP备15010734号-1  版权所有©:卡乐咪体育发展(上海)有限公司